Las previsiones meteorológicas en un contexto de cambio climático apuntan a un aumento de las temperaturas medias que, en general, implicarán una prolongación de la temporada de incendios forestales en todo el planeta. En zonas de alto riesgo en Europa, como la mediterránea, este escenario plantea la necesidad de desarrollar nuevas estrategias de prevención de incendios forestales más ajustadas a la realidad actual y futura. Pero también en zonas del norte de Europa, donde hasta ahora los incendios forestales habían tenido una presencia más testimonial, va a ser necesario un aumento notable de la inversión en prevención de incendios, hecho que incluye educar y concienciar a las futuras generaciones sobre esta problemática.

En este contexto, surge el proyecto europeo EduFireToolkit, coordinado por la Fundación Pau Costa y en el que participa el Instituto Superior de Agronomía de la Universidad de Lisboa, el ayuntamiento de la ciudad irlandesa de Leitrim y el grupo CareNet del IN3-UOC. El objetivo principal de EdufireToolkit es el de desarrollar, testar y difundir un conjunto de recursos educativos orientados a los centros de educación secundaria en Europa sobre la cuestión de los incendios forestales en el actual escenario de cambio climático.

Estos recursos se desarrollarán desde una perspectiva multidisciplinar (STEAM), basándose en una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos y orientados hacia la participación comunitaria. Mediante una serie de actividades conectadas a los currículos educativos, se ofrecerán herramientas a profesorado y a estudiantes de entre 12 y 16 años para identificar, analizar, comprender y proponer actuaciones sobre retos locales y reales vinculados al riesgo de incendios forestales y su relación con el cambio climático. Unas actividades que también incluirán estrategias orientadas a hacer partícipe al entorno comunitario de los centros educativos, favoreciendo así el aprendizaje intergeneracional y el impacto del proyecto en el ámbito local, más allá del centro educativo. 

Las herramientas se elaborarán a partir de un análisis de experiencias previas a nivel internacional y se pondrán a prueba a través de diferentes pruebas piloto en centros educativos de los tres países participantes en el proyecto (Portugal, Irlanda y España), que serán partícipes también del proceso de co-diseño y evaluación. Una vez testadas estas experiencias e incorporadas las mejoras necesarias, se hará difusión de la versión final del Toolkit, que se publicará en abierto, mediante eventos orientados a la comunidad educativa y académica en Europa, junto con otras acciones específicas de comunicación. Todo ello con el objetivo de favorecer su implementación y adaptación a las diferentes realidades locales por parte de aquellos centros educativos y/o comunidades que quieran estar mejor preparadas ante el reto global de los incendios forestales.