¿Han muerto los monstruos?

Cuerpos de la educación social es una clara apuesta por ofrecer otras miradas a los sujetos de la educación, rompiendo con cánones sociales, con formas y normas, con miradas estigmatizadoras y controladoras de las subjetividades desbordantes. Tal y como se muestra en el elenco de trabajos que tejen este libro, otras miradas, otros saberes, otros sabores, otros olores, otros decires pueden ser conjugados a partir de nuevas gramáticas corporales. El capítulo ¿Han muerto los monstruos? pretende abrir una reflexión sobre la concepción tautológica de los cuerpos no normativos y sus efectos políticos en las sociedades contemporáneas. Si bien los monstruos son figuras que condensan los simbolismos de las diferencias corporales y esta peculiaridad indica su potencial político y performativo en las sociedades disciplinarias, ¿pueden seguir operando los monstruos del mismo modo en las sociedades de control actuales? ¿O su negatividad y capacidad de disrupción queda reabsorbida por los nuevos juegos políticos de rentabilización de las diferencias?

Pié, A. (2018). ¿Han muerto los monstruos? En Pié y Bretones (Coord). Cuerpos de la educación social. Barcelona: UOC. 45-60.