Participación pública en los proyectos de investigación: formas de crear conocimiento colectivo en salud.

2019

 

La participación pública en los proyectos de investigación es un ámbito emergente en España y en los países latinoamericanos. Existen cinco tipos de proyectos según el grado de implicación que las personas participantes tienen en los procesos: contributivos, colaborativos, co-creados, contractuales e independientes. Para promover la participación pública en los equipos de investigación del ámbito de la salud es necesario redefinir sus prácticas y sus competencias. Para ello, puede ser útil formularse preguntas en las diferentes fases de la investigación, así como desarrollar estrategias que incluyan audiencias que cuenten con menos canales de participación en pro de favorecer la equidad en salud. Esta forma de hacer ciencia permite reunir experiencia y experticia priorizando y adecuando la investigación a las necesidades de la población, lo que aumenta su capacidad transformadora y el impacto social de sus resultados.

Jacques-Aviñó, C., Pons-Vigués, M., Mcghie, J. E., Rodríguez-Giralt, I., Medina-Perucha, L., Mahtani-Chugani, V., Berenguera Ossó, A. (2019). Participación pública en los proyectos de investigación: formas de crear conocimiento colectivo en salud. Gaceta Sanitaria, 1(1), 1–6. 

Constanza Jacques-Aviñó
Fundació Institut Universitari per a la Recerca a l’Atenció Primària de Salut Jordi Gol i Gurina (IDIAPJGol), Barcelona, España
Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra, Cerdanyola del Vallès (Barcelona), España
 
Mariona Pons-Vigués
Servei Català de la Salut (Catsalut), Barcelona, España
Universitat de Girona, Girona, España
 
Jasmine Elsie Mcghie
Fundació Institut Universitari per a la Recerca a l’Atenció Primària de Salut Jordi Gol i Gurina (IDIAPJGol), Barcelona, España
Unitat Docent Institut Català de la Salut, Barcelona, España
 
Laura Medina-Perucha
Fundació Institut Universitari per a la Recerca a l’Atenció Primària de Salut Jordi Gol i Gurina (IDIAPJGol), Barcelona, España
Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra, Cerdanyola del Vallès (Barcelona), España
 
Vinita Mahtani-Chugani
Unidad de Investigación HUNSC y Gerencia de Atención Primaria, Santa Cruz de Tenerife, España
 
Enriqueta Pujol-Ribera
Fundació Institut Universitari per a la Recerca a l’Atenció Primària de Salut Jordi Gol i Gurina (IDIAPJGol), Barcelona, España
Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra, Cerdanyola del Vallès (Barcelona), España
 
Anna Berenguera Ossó
Fundació Institut Universitari per a la Recerca a l’Atenció Primària de Salut Jordi Gol i Gurina (IDIAPJGol), Barcelona, España
Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra, Cerdanyola del Vallès (Barcelona), España
Universitat de Girona, Girona, España